“Mejorar nuestra cultura económica y financiera es una necesidad y un objetivo de gran importancia y, por ello, un reto de primera magnitud. Su logro supone mejoras en los niveles de bienestar de los ciudadanos, quienes estarán en mejores condiciones para tomar las decisiones más adecuadas en el ámbito económico-financiero, contribuye a una mejor asignación de los recursos, favorece una mayor estabilidad económica y financiera y, por ello, mayor estabilidad y prosperidad para toda la sociedad”. Es el mensaje del gobernador del Banco de España, Luis María Linde, en el I Día de la Educación Financiera, que incluyó la entrega de premios a los profesores y alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria Hermanos Argensola, de Barbastro, y del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, de Ribadeo.

Linde recuerda que en mayo de 2008, la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Banco de España asumieron, conjuntamente, el compromiso de tomar iniciativas, que se plasmaron en el Plan de Educación Financiera 2008-2012, renovado para 2013-2017. Aplaude el papel de la Secretaría General del Tesoro y Política Financiera y de la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones en esta tarea.

Considera muy importante el convenio suscrito en septiembre de 2009 con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con el objeto de promover la educación financiera en la enseñanza reglada. “La mejora en la formación y comprensión en estas materias de nuestros jóvenes ha sido, desde el primer momento, un objetivo central del Plan”, insiste.

También destaca que en mayo de 2010 se puso en marcha un portal específico de educación financiera. Y reclama “el uso de herramientas demoscópicas que ayuden a identificar las áreas de conocimiento que hay que reforzar y, también, a establecer la base sobre la que medir, por un lado, la efectividad de los programas de educación financiera y, por otro, la mejora, con el paso del tiempo, de los conocimientos y habilidades en esta materia de la sociedad española”.

El gobernador del Banco de España subraya que “la estrategia de educación financiera no puede ser efectiva sin la colaboración de todos los actores potencialmente implicados: Administraciones Públicas, industria financiera, empresas, asociaciones de consumidores y usuarios, sistema educativo, agentes sociales y, en general, el conjunto de la ciudadanía”.

Consecuencias indeseables

La vicepresidenta de la CNMV, Lourdes Centeno, advierte que la educación financiera «no debe servir para incentivar la oferta de productos complejos ni ha de ser la excusa para acumular más responsabilidad sobre los inversores». Pero «e necesario que los ciudadanos tengan una adecuada educación financiera para evitar tomar decisiones de inversión equivocadas».

Las instituciones deben asumir un papel activo a la hora de educar financieramente a los ciudadanos. La cultura financiera “debe complementar a la regulación y a la supervisión, pero no sustituirla”, señala.

El secretario de Estado de Economía, Íñigo Fernández de Mesa, reconoce que la crisis ha dado lugar a «consecuencias indeseables» después de que los inversores contrataran productos con más riesgo del que podían asumir, lo que ha requerido medidas para mejorar la transparencia en la comercialización de éstos.

En línea con la petición del gobernador del Banco de España, Fernández de Mesa defiende desarrollar la educación financiera desde las edades más tempranas. «La educación financiera debe ser pedagógica y transformadora», concluye.