El sistema educativo español se enfrenta al reto de aprovechar el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías e internet, en constante evolución. Muchos centros educativos españoles buscan adaptarse a estas nuevas realidades mediante fórmulas innovadoras que se despegan de la enseñanza convencional. Aulas sin paredes ni pupitres, asignaturas que evitan exámenes y deberes, alumnos que aprenden con ejemplos de la vida real y que participan en las normas educativas.

Pero no solo se trata de aplicar técnicas nuevas, también de adaptarse a las necesidades cambiantes y a las profesiones que reclama el mercado de trabajo actual. Es un trabajo arduo que implica estar atento a los movimientos del mercado laboral, a las titulaciones que aumentarán su demanda y adelantarse a lo que pasará en el futuro.

El reto es constante para las universidades españolas. Muchas de ellas ofrecen másteres oficiales innovadores y sistemas de enseñanza basados en plataformas online que se centran en el apoyo y la interactividad constante entre profesor y alumno. Ya no es necesario acudir a clases presenciales. En muchos, los estudiantes pueden elegir másteres online o semipresenciales.

Uno de los centros fundados en los últimos años y que aplica este sistema de enseñanza es la  Universidad Isabel I, con sede central en Burgos y centros asociados repartidos por toda España. En su caso uno de los últimos másteres que ha incorporado a su oferta educativa está destinado a “formar al que forma”, es decir mejorar las habilidades de los educadores y adaptarlas a los nuevos tiempos. Se trata de un máster oficial en E-Learning, una iniciativa pionera que está configurado para capacitar a profesionales de la educación y de otros sectores para desempeñar los nuevos perfiles laborales vinculados a la formación online, conocer el uso y la aplicación de la tecnología educativa y desarrollar diseños y estrategias metodológicas de E-Learning.