Conocer el mundo financiero con un lenguaje claro y sencillo es el objetivo del Día de la Educación Financiera, que se celebra el lunes 7 de octubre y que busca acercar a la sociedad pautas de ahorro, de gestión financiera y de inversión. Un año más, el banco digital Self Bank se suma a esta iniciativa acercando las finanzas a los más pequeños, para que se familiaricen con algunas nociones básicas e ir adaptando esta enseñanza en función de la edad.

De los 3 a los 6 años los niños no entienden conceptos abstractos, como es el caso de los financieros, pero uno de los primeros términos que aprenden es el de “dinero” y es una oportunidad para ir explicando que este no sale del cajero sin más, que el banco es como una hucha, o que los adultos trabajan a cambio de dinero para comprar comida, ropa…; incluso se les puede incentivar para que hagan alguna tarea a cambio de una moneda para comprar chuches o cromos.

Hasta los 9 años se pueden reforzar los conceptos anteriores jugando a las tiendas, en el que uno es el cliente y otro el vendedor, o a través de juegos de mesa como el Monopoly Junior, en el que los niños tienen contacto con las nociones de compra, pagos, pérdida de dinero… En esta edad empezarán a manejar conceptos como dinero, sueldo, cambio, ahorro, banco, hucha o tarjeta.

De los 9 a los 12 años los pequeños comienzan a acercarse al valor del dinero, a las monedas y aprenden lo que es el ahorro. “Les asignamos una paga para sus gastos y les decimos que deben llevar bien sus cuentas, pensar qué quieren hacer con el dinero, cuánto van a ahorrar y cuánto van a gastar y en qué lo van a emplear, y mantener la cuantía dada, no debemos darles más dinero si se lo han gastado”, explica Victoria Torre, Responsable de Desarrollo de Contenidos, Productos y Servicios de Self Bank. De este modo, aprenden a reconocer el valor del dinero, van ejerciendo una responsabilidad, tienen capacidad de elegir y desarrollan destrezas sociales para conseguir lo que quieren.

A partir de los 12 años se pueden enseñar algunas ideas algo más complejas como presupuesto o deuda. Con una asignación económica mensual o semanal aprenderán a planificar los gastos; pueden establecer un objetivo de ahorro si realizan un cuadro con los ingresos que esperan entre pagas, regalos o propinas y los gastos que creen que tendrán. También, para que comiencen a concienciarse del coste de las cosas, pueden probar a fijarse y comparar precios entre distintos establecimientos, para que vean cuánto supone cada producto y las diferencias de precio entre los artículos de marca blanca o de primera marca. Además, en esta etapa también comienza el acercamiento de los jóvenes a las cuentas bancarias o a las tarjetas de débito o monedero.

Dar ejemplo haciendo un uso financiero responsable, dar a conocer la importancia de contar con un fondo de emergencia, hablarles sobre el dinero para que sepan lo que cuesta ganarlo, enseñarles a gestionar la paga, fomentar el ahorro a través de huchas o cuentas bancarias o mostrarles el valor de las cosas son algunas de las pautas que contribuirán a que, poco a poco, los niños tengan una buena base financiera, que será fundamental para su futuro económico