«Ante las insistentes informaciones de que en la composición del próximo Gobierno el
actual Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades perdería parte de sus
competencias en favor de un nuevo Ministerio de Universidades, queremos expresar
nuestra profunda preocupación por las consecuencias que acarreará tal decisión». Así comienza el comunicado conjunto de la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE), la  Federación de Asociaciones Científico Médicas Españolas (FACME), la Crue Universidades Españolas, y la Alianza de Centros Severo Ochoa y Unidades María de Maeztu (SOMMa) .

«Cualquier partición del Ministerio actual será una mala noticia para nuestro país
porque implicará alejar el conocimiento de la centralidad política que se está
imponiendo en Europa (Consejo de la Unión y Comisión)», añade.

«Es imprescindible que la gestión del llamado ‘triángulo del conocimiento’ (investigación-innovación- educación), quede reforzado en el nuevo Gobierno en un único Ministerio. En este sentido, la estructura del Comisariado europeo, con una Comisaria competente en
todos esos ámbitos, marca la tendencia a seguir a los países miembros de la Unión
que, en su inmensa mayoría, mantienen tal unidad en un único Ministerio», argumenta el comunicado.

«Este Ministerio, de la mano de su titular, debe tener el mayor peso político posible, y
reunir todas las competencias y recursos necesarios para gestionar el sistema de
ciencia en su globalidad, incluida la investigación que se realiza en las universidades. Lo
cual es condición necesaria para que sus propuestas tengan la atención y viabilidad
que la ciencia requiere, teniendo en cuenta que las políticas científicas son
competencia de todo», insisten las organizaciones científicas.

«Fatalmente, cualquier fragmentación de competencias implica fragmentación de
recursos. A este respecto, hay voces autorizadas en Europa que alertan del error que
puede suponer enfrentar investigación y universidades a la hora de la negociación
presupuestaria, lo que podría suponer décadas de estancamiento para la investigación,
las universidades, o ambos», afirma el comunicado.

«La competitividad de la ciencia de nuestro país solo podrá recuperar su línea
ascendente (tan maltrecha actualmente) si puede articular e impulsar la inmensa
mayoría del conocimiento que este país ha demostrado ser capaz de generar. Que
deberá incluir, por supuesto, la Universidad, ya que educación superior, investigación e
innovación son indivisibles», concluye la nota conjunta.