La UOC nació en 1995 para ofrecer formación flexible y personalizada a través de Internet, con el objetivo de ayudar a muchas personas que trabajan y no pueden combinar los estudios universitarios con su actividad profesional y su vida personal y familiar. Referente internacional en e-learning, más de 56.000 estudiantes en 87 países y cerca de 28.000 graduados hacen de la UOC una universidad pionera y referente en España, lo que permite a muchas personas acceder a la formación continua.

La nueva UOC Business School ofrece dos áreas diferenciadas de programas, una para directivos y profesionales de grandes y medianas empresas, y otra para empresarios y trabajadores de pequeñas empresas, microempresas y autónomos.  El área de Programas para Pymes y Microempresas está adaptada a la realidad del tejido empresarial e incluye una oferta de cursos breves y de carácter muy práctico, de entre cinco y 15 semanas de duración. El participante (sin o con titulación académica) puede escoger uno o varios cursos e itinerarios enteros de acuerdo con sus necesidades formativas y a precios muy asequibles, con el asesoramiento y acompañamiento de un asesor personal o coach desde el primer momento. No obstante, las personas interesadas en estudiar íntegramente esta oferta de cursos para pymes y microempresas tienen la opción de realizar el postgrado de Dirección y Gestión de Microempresas.

“Aspiramos a ser un nodo importante de una red en la que empresarios, directivos y profesionales puedan compartir conocimiento, innovación, ideas, experiencias, proyectos y, sobre todo, ilusión por construir un futuro entre todos”, destaca Joan Torrent, director de la nueva escuela de negocios. La filosofía de la UOC es la de formar parte de una gran red en la que se crea y comparte el conocimiento y se pone al alcance de la sociedad. Con esta idea se ha creado la UOC Business School,  una escuela de negocios para formar a empresarios, profesionales, directivos y técnicos de las empresas y organizaciones, y capacitarlos para conseguir los retos de la economía global del siglo XXI.

En palabras de Torrent, esta escuela “también ha sido creada para profesionales en proceso de cambio empresarial, con la idea de profesionalizar su gestión, negociar con entidades financieras, planificar la entrada en mercados internacionales o reorientar la forma de comercializar sus productos o servicios, adaptándose a las nuevas tecnologías o intentado que la crisis no ponga en peligro su negocio. El programa para pymes y microempresas de la UOC está hecho para ayudarlos de una manera eficaz”. Él hace hincapié en que se trata de la primera escuela de negocios en España para emprendedores y pymes, un tejido empresarial que no sólo representa más del 80% de la base productiva, sino que también aporta alrededor de dos terceras partes del valor añadido bruto (VAB) generado y emplea a la mitad de la población ocupada. “Es una respuesta sensata e inteligente a la crisis actual. La formación es la clave para el éxito de las pymes y los autónomos. Los acompañamos en el cambio de su empresa o de su negocio, en un momento en el que la desaparición de pymes es más que alarmante”, asegura.

El director realiza estas afirmaciones basándose en una investigación sobre las necesidades formativas en España, cuyas cifras son representativas de tres millones y medio de empresas y reflejan un modelo de crecimiento inadecuado con importantes problemas de sostenibilidad futura. De hecho, la nueva escuela de negocios tiene el propósito de desarrollar un programa de capacitación para ayudar a solventar los tres grandes problemas actuales de la función directiva y el tejido de microempresas: la gestión del cambio, la competitividad y la formación.

Los porqués de una escuela para emprendedores, microempresas y pymes

.- Tres crisis en una: mercados financieros, modelo de crecimiento y crisis de la globalización.
.- Los problemas de eficiencia y competitividad –la cara oculta de la crisis- de las empresas en España.ç
.- La importancia del tejido empresarial español –mayoritariamente conformado por micropymes- en la sociedad global del conocimiento.
.- Mayoritariamente, las micropymes no presentan fuentes innovadoras de competitividad, no están adaptadas a la economía global del conocimiento (divisoria tecnológica y divisoria en educación).
.- Las micropymes presentan un grave problema de formación empresarial.
.- Creciente demanda económica y social para dar respuesta formativa al problema de la competitividad de las micropymes.
.- El sistema educativo, en especial el universitario, no responde con eficacia al problema de competitividad de las micropymes .