Las principales conclusiones del estudio son éstas:

.- Aumentan los conocimientos requeridos por las pymes españolas en todas las áreas respecto a 2009. En concreto, un tercio de estas empresas precisan de conocimientos de idiomas extranjeros, con el inglés como indispensable.
.- El 85% de las pymes españolas precisa de trabajadores con conocimientos en informática y/o ofimática.
.- Los conocimientos actuales de gestión empresarial en las pymes españolas se concentran en puestos específicos y en el ámbito de las finanzas y el management..- En los dos últimos años se observa una tendencia a que las empresas prefieran cursos de menor duración. La mayoría de las actividades previstas tienen una duración corta (un mes o menos).
.- A pesar de que algo más de la mitad de las pymes españolas llevó a cabo o financió alguna actividad formativa en el último año, mayoritariamente los responsables de aspectos de formación en las pymes españolas no alcanzan a señalar ningún área de interés para la mejora de los conocimientos y habilidades de sus empleados. Así, casi tres de cada cuatro pymes españolas no tienen previsto ningún proyecto formativo para el próximo año..- Las mayoría de pymes españolas declaran que el presupuesto para actividades formativas se mantendrá en 2012. A pesar de ello uno de cada diez cree que disminuirá y uno de cada cuatro aún no se ha decidido al respecto.

.- Las pymes españolas no depositan demasiadas expectativas en la formación de sus trabajadores como solución para mejorar la situación de la empresa en la actual coyuntura de crisis económica.
.- Sólo un 30% cree que una mayor formación de sus trabajadores puede mejorar realmente la situación de su empresa. La confianza en la formación como instrumento para superar la crisis económica aumenta cuando mayor es la intensidad en conocimiento de la empresa, así como mayor es su tamaño.

.- Desde 2009 se observa un fuerte descenso en las actividades formativas realizadas (o financiadas) por las empresas siguiendo una estrategia determinada de formación.
.- La falta de tiempo de los empleados en primer lugar, seguido del coste de los cursos son las principales barreras a la realización de actividades de formación en las pymes españolas.
– Aquellas modalidades no esencialmente presenciales aumentan su peso en la formación en las pymes españolas respecto a 2009, especialmente la formación online y mixta online/presencial
.- El 25% del presupuesto total de formación en las pymes españolas se dedica a formación online. A pesar de ello los cursos en aulas aún siguen siendo la modalidad preferente con un tercio del presupuesto total de formación.
.- No llega al 20% el porcentaje de pymes españolas que declaran haber destinado una partida presupuestaria a formación no estrictamente presencial en 2010
.- Aumenta muy considerablemente la predisposición hacia la UOC como proveedor de formación en un entorno de crecimiento de la formación online.