La decisión del Ministerio de Educación de anular -por sorpresa y a través del Boletín Oficial el Estado (BOE)-  los temarios con los que se preparaban miles de candidatos a acceder al funcionariado docente, y sustituirlos  “provisionalmente” por  los de 1993 y 1996, ha sido justificada por el titular de Educación, José Ignacio Wert, pese al malestar que ha suscitado entre el profesorado.

José Ignacio Wert ha defendido en Congreso de los Diputados esta decisión, porque, en su opinión, los temarios actuales son inadecuados. Además, el responsable de Educación ha minimizado el daño que esa decisión está produciendo en quienes preparan oposiciones. »Si fuera opositor –ha dicho el ministro- estaría dando saltos de alegría porque me han restituido el temario con el que llevo trabajando durante años y no uno con el que llevaba trabajando apenas unos días, y eso suponiendo que durante las vacaciones de Navidad también hubieran estudiado».

El titular de Educación ha criticado asimismo que se hable de 60.000 afectados, un cálculo que ha calificado de «muy exagerado» si se atiende al número de comunidades que van a convocar estos exámenes. «No es razonable –ha añadido- imaginar que existe un castigo hacia nadie en una decisión que se aplica con carácter general”.

El Departamento de Wert  ya había esgrimido razones “objetivas” y de “interés general” para anular los temarios, que fueron aprobados por el Gobierno socialista pocos días antes de las elecciones del 20-N,  en las que triunfó el PP. Y es esta otra de las razones con las que Educación justifica la medida, porque el no considera normal que se cambiaran los temarios de las oposiciones cinco días antes de las pasadas elecciones generales, por lo que el Gobierno prefiere que los opositores sigan estudiando por el momento los textos anteriores.

Desde Educación se asegura también  como refuerzo de la decisión que esta se asienta en que la gran mayoría de las comunidades han aceptado la «recomendación del Ministerio», de “no convocar» oposiciones en 2012 y acumular las plazas a la oferta de empleo público de 2013, debido a las restricciones presupuestarias. Según la orden  publicada en el BOE, otra circunstancia que «desaconseja» la implantación es la intención del Ministerio de acometer una «revisión» del sistema de acceso a la función docente, que permita atraer a la docencia a los mejores profesionales, primando el mérito y la capacidad. El argumento es que «en la medida en que la configuración de las pruebas y el contenido de los temarios constituyen un elemento clave de estos procesos selectivos, no pueden resultar ajenos a esta revisión”.

Los sindicatos, irritados

Los sindicatos docentes han reaccionado con «indignación», según comentarios de la Federación de Enseñanza de CC.OO., y “preocupación”, como se deduce de las reacciones de FETE-UGT y CSI-F. Asimismo, ANPE habla de “desconcierto” y de “modificación sin previo aviso que va a alterar la vida de mucha gente”, mientras que STES  tacha de “inadmisible” la anulación de los temarios. Todas las organizaciones lamentan la forma en que se ha llevado a cabo la medida, que constituye “un grave perjuicio para los opositores”.

El Ministerio de Educación publicó el pasado 15 de noviembre, cuando gobernaban los socialistas, los nuevos temarios para el ingreso y adquisición de nuevas especialidades de los cuerpos de maestros, profesores de Secundaria y FP y de Escuelas Oficiales de Idiomas, que sustituían a los vigentes durante casi dos décadas en la mayoría de casos.

Los mismos serían obligatorios en las oposiciones de profesorado que se convocasen a partir del 1 de enero de 2012. La renovación de los temas era una necesidad tras la aprobación de la Ley Orgánica de Educación (LOE), de 2006, que introdujo la enseñanza de contenidos y materias nuevas, según justificaron en su día los responsables educativos.

Pese a las recomendaciones del Ministerio de no convocar plazas este año,  las comunidades de Andalucía, Canarias, Madrid y País Vasco comunicaron a Wert que convocarían el 10% de las vacantes por jubilación permitidas por ley.

Hasta ahora ninguna de esas comunidades tiene fecha para las pruebas.

En este sentido, el vicepresidente y consejero de Educación del Gobierno de Canarias, José Miguel Pérez, ha declarado a Ep que el ministro está buscando con la derogación de los temarios vigentes «disminuir el número de profesores, precarizar el trabajo docente e impedir la celebración de oposiciones», ya que en la Conferencia Sectorial celebrada en Madrid el pasado 26 de enero el ministro «no comentó” la posibilidad de suprimir los temarios.

Las consejerías de Educación de Andalucía y País Vasco también han expresado su malestar.